问：初中历史论述题怎么结合实际?
- 答：你是否，提起历史这门科目就烦恼？你是否，看到历史综合题无从下手？你是否，渴望解决这一切问题？如果是，就跟老师一起来学习历史考试综合题的解题技巧吧！
综合题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。很多学生在此部分失分严重，大家一定要仔细学习以下的方法哦！
综合题的类型
1.文字型综合题
这是综合题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类陪李题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的综合题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力 。
2.图表型综合题
图表型综合题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律芦圆迟及内在联系。
它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为考试中测试综合能力的重要方式。
主要有单纯表格型、单纯图片型和文、图、表混合型综合题等形式。变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显著的特点。
因此，解决这类综合题的关键是通过图表材料所呈现腔扮出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。 - 答：万能回答:勿忘国耻，喊笑振兴中华。+ 中学生能做什么。
科学技术是第一没轿生产力。＋中学生能做什郑察含么。 - 答：论述题：
解题步骤：凳态
第一步：画出材料的关键字和关键词
第二步：先回答第一小题。第一小题就是第二小题的提示。
第三步：看第一小题能不能用在第二小题的论述里。
要求：
观点明确：1.观点不能照抄材料。2.一句话概括观点，语枣樱源言简洁，用词准确。
史论结合：论点要求必须两个，一个用材料里的，一个用课本的。论述的过程中分点
作答。
条理清晰：格式是“观点+论述+总结”总结是最后的部分，要写“所以，……”注意，
总结语不能照抄你的观点，而是要换一种说法。
例题：
材料论述。
1.变法前的秦国，军队作战力低下，屡次战败。经过军事改革，秦军成为赫赫有名的“虎狼
之师”。不仅如此，秦国还从政治、经济等多方面进行了大刀阔斧式的改革，使秦国反败为
胜，在诸侯中立于不败之地，一跃成为“傲视群雄”的政治军事强国。
--改编自《中国通史》
（1）材料中的“变法”是秦孝公任命谁主持的？
（2）阅读以上材料颂竖，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，
问：初中历史答题技巧
- 答：初中历史答题技巧如下：
初中历史答题技巧有答题的文字表达方式，如何分析变法或改革成败的原因，游迹外显比较式问答题的解题思路，内隐比较式问答题的解题方法这4点。
1、答题的文字表达方式。文字表达一要神顷并字迹端正、排列整齐、疏密得当，二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观、要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因。注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路。外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、内隐比较式问答题的解题方法。解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分乎游析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定，如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 - 答：初中历史游迹答题技巧有答题的文字表达方式，如何分析变法神顷并或改革成败的原因，外显比较式问答题的解题思路，内隐比较式问答题的解题方法这4点。
1、答题的文字表达方式。文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当，二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观、要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因。注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路。外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、内隐比较式问答题的解题方法。解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和乎游性质等方面确定，如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
问：初中历史材料题答题技巧及套路
- 答：初中历史材料题答题技巧及套路如下：
首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。
把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。
其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。
常见的材料类型：
1、文字材料
这是最基本、最常见的。可分为两类：
一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。
二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本、温联、歌谣、传说等资料中选取材料。
2、表格材料
表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化。
数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些纯慎数历史特点。
但是单纯的简单表格题是做首有局限性的，数据的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可孝备避免这一局限。
